【中玻網(wǎng)】你是辦公室傻瓜嗎？看看下面的辦公室傻瓜的典型癥狀你沒有？
　　靠前傻：得過且過
　　別看現(xiàn)在這個社會競爭激烈，但總有人能“超然物外”、我行我素，領(lǐng)導再怎么急于出成績、有效果益，那也跟我沒關(guān)系，我就這么著了。
　　病理分析：這種人又分為兩種：一種是真傻、也真懶，另一種人是裝傻，其實往往很聰明、有能力、也不乏思想，表面看是偷懶，實際上是糊弄事，讓人說深了不是、說淺了不是：您不是讓我干活嗎，我干了，讓干多少干多少，您還想怎么著��？可那活質(zhì)量如何？咳，差不離兒得了，較什么真兒啊，給這點錢，值當我拚命嘛！
　　第二傻：沒有危機意識
　　前一年，各種媒體近乎沒有腦子地爆炒網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，導致一大批熱血青年投奔網(wǎng)站，似乎認定只要到了網(wǎng)站就離富翁不遠了。有一部分人還清醒，知道何時進、何時退。而另一部分是徹頭徹尾地暈菜了，某大網(wǎng)站被迫關(guān)張呀，這些負面消息似乎對他們沒有任何影響，他們依然每天昂首挺胸地去上班，跟什么事沒有似的。
　　病理分析：其實不僅網(wǎng)絡(luò)公司，每個人的職業(yè)生涯里都會遇到危機，有競爭的危機，也有失業(yè)的危機。所以，咱們腦子里要時刻崩緊這根弦，早做準備、多做準備，才不會在危機來臨之時抓瞎。
　　第三傻：干耗不充電
　　看似與本質(zhì)工作無關(guān)的東西，學它干嗎，又用不著！
　　病理分析：徐琳因考不考車本的問題與老公“杠”過好幾次了。徐琳是一家雜志社的美術(shù)編輯，不做班，即使去上班也有班車，加上一時半會兒沒有買車的計劃，徐琳一直不想考車本。她覺得用不著。而老公認為，開車是現(xiàn)在職業(yè)人的基本技能，就跟人必須還自己穿衣服一樣，再說，歷來就有技不壓身的古訓，同樣的機會擺在面前，誰會得越多誰勝算越大。在看來，似乎不是這么回事了。
　　第四傻：兼職兼到頭暈
　　“狗攬八泡屎”（話糙理不糙），農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系會就要兼職掙錢，腦袋都大了。
　　病理分析：兼職既能把一個人的特長發(fā)揮到較至，又能非常大限度地創(chuàng)收，所以很多人愿意做兼職的工作。如果有這個能力，機會又合適，無可厚非（國家明令不允許兼職的人員除外）。但如果一人身兼4職、5職，兼到頭暈?zāi)X脹的程度，肯定會有得不償失的一天。
　　第五傻：事不關(guān)己高高掛起
　　凡事三緘其口，不問就不說，寧可讓好想法爛在肚子里。
　　病理分析：當年，部門里就有一個這樣的同志，明明較為聰明，好創(chuàng)意一個一個往外面冒，就是不說。開會的時候，她從來不主動發(fā)言，可到讓她做什么策劃的時候，那些火花呀、創(chuàng)意呀，又讓你不得不承認她做得漂亮。我曾經(jīng)幾次跟她談過，我認為每一個部門的成就是大家一起創(chuàng)造的，在同一個集體里沒有與自己無關(guān)的事�？伤f，不是我分內(nèi)的事情我為什么要替別人操心。唉，人是聰明人，就是沒有團隊意識。
　　第六傻：機會來臨抹頭就跑
　　因為害怕失敗，所以不敢嘗試新的、更高一層的工作。
　　病理分析：這是何惠較為懊悔的一件事了�？偨�(jīng)理找她談話，告訴她將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系會競爭一個部門主任的職位，而且總經(jīng)理親口告訴她，有資格競爭的人不超過4個，而那3個人誰也沒有何惠更了解這個部門的工作，總經(jīng)理說：“如果你上，還是有很大機會的。”話都說到這份上了，換了誰都能明白，總經(jīng)理對她寄予厚望，這個職位就應(yīng)該是她的了。可何惠思前想后，到較后居然回絕了總經(jīng)理，因為她認為自己做管理工作沒有經(jīng)驗，怕干不好讓領(lǐng)導失望。就這么個理由，阿惠把加薪晉級的大好機會拱手送給了別人。
　　第七傻：尋找靠山急于表現(xiàn)
　　話里話外、明著暗著告訴同事：“我是XXX的人。”病理分析：沒有一個打工的人不愿意跟高層搞好關(guān)系，除非你自己當高層。跟高層搞好關(guān)系的基礎(chǔ)是什么？是你要有自己的一套，得能練活兒，還要練得漂亮。但即便你跟高層關(guān)系再好，也別讓別人認為你把高層當成靠山，好讓別人不敢怎么怎么。
　　職場是個利益共同體，你跟高層再磁，他愿意為了你一個人而犯眾怒嗎？再說，你干活到底是給誰干的？不是給高層干的，是給自己攢本錢呢！萬一哪天高層走人了，你是不是又要挖空心思找一個新的靠山？靠山是會變的，而變化的靠山還靠得住嗎？
　　第八傻：把沒思想show給你看
　　讓干什么就干什么，讓做“一”決不做“二”，不會做也不想怎么怎樣才能做。
　　病理分析：不可能人人都是天才，但也不能人人都是木頭吧？只有木頭才沒有自己的思想。一般而言，領(lǐng)導如果讓你做到1，他會點撥到0.5，但他希望你能想到2甚至3，做到1.5或2.假如你連想都不想，就那么照方抓藥似的做了，肯定不會出彩。領(lǐng)導喜歡的是創(chuàng)造性地理解，然后發(fā)揮，而不是把沒思想show給他看。